Aktualności

Smaczne i zdrowe drugie śniadanie z surówkami z porem i selerem ze szkolnego ogródka w roli głównej, przygotowane przez uczniów klasy VIII.

#szkołapromującazdrowie

Dnia 19.11.2024r. dzieci z oddziałów przedszkolnych wybrały się na wycieczkę do Teatru w Mrągowie na spektakl pt. "Calineczka". Celem wycieczki było między innymi rozbudzenie zainteresowania kulturą oraz wprowadzenie pozytywnych uczuć i emocji. Dzieci dowiedziały się także jak bezpiecznie podróżować autokarem oraz poznały zasady prawidłowego zachowania się w teatrze.

Wczoraj obchodziliśmy wyjątkowy dzień – Dzień Praw Dziecka! To okazja, by przypomnieć, że każde dziecko na świecie ma prawo do miłości, bezpieczeństwa, edukacji i szacunku.

„Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów. Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku. Nie ma dzieci – są ludzie.” Janusz Korczak

Dzień Praw Dziecka obchodzony jest 20 listopada. Jest to dzień, w którym wspomina się przyjęcie Konwencji o Prawach Dziecka przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1989 roku. Celem tego dnia jest zwrócenie uwagi na prawa dzieci oraz promowanie ich ochrony i przestrzegania na całym świecie.

Dzieci z oddziałów przedszkolnych w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Zdrowe życie i pierwsza pomoc" uczestniczyły w zajęciach przygotowanych przez pedagoga specjalnego.

Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia, dlatego dzieci z oddziałów przedszkolnych w dniu dzisiejszym przygotowały samodzielnie pyszne i zdrowe śniadanie. Kolorowe kanapki zostały przygotowane tylko ze zdrowych produktów. Celem śniadania było promowanie zdrowych nawyków żywieniowych.

Uczniowie klasy pierwszej oraz trzeciej w ramach projektu „Lekturki spod chmurki” poznali opowiadanie o chmurce Tosi i wykonali jej sylwetę. Pierwszoklasiści z zainteresowaniem wysłuchali pierwszej lekturki "Cukierku, ty łobuzie", która bardzo się wszystkim spodobała. Każdy z uczniów otrzymał i ozdobił pierwsze strony lekturnika oraz wybrał jedną z przygód głównego bohatera, kota Cukierka i wykonał ilustracje. Od teraz Cukierek pilnuje, aby w klasie 1 nie było nudy. Natomiast trzecioklasiści zakończyli przygodę z lekturą pod tytułem „Afryka Kazika”. Autor, Łukasz Wierzbicki zaprosił nas na afrykańską wyprawę, którą w latach 1931-1936 odbył rowerem polski podróżnik Kazimierz Nowak. Podczas omawiania książki mieliśmy okazję na chwilę przenieść się do Afryki. Dzięki podróży tytułowego Kazika, mogliśmy dowiedzieć się, jaka pogoda panuje na tym kontynencie, jakie zwierzęta oraz roślinność tam występuję, ale przede wszystkim, jakie panują tam zwyczaje. Z chęcią wykonaliśmy lapbooka, w którym umieściliśmy ważne informacje dotyczące lektury.

Klasa II uczestniczy w projekcie "CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki". Zrealizowaliśmy I moduł ,,RADOŚĆ I SZCZĘŚCIE" Po omówieniu lektury pt. "Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą" Agnieszki Frączek, uzupełniliśmy lekturniki. Następnie stworzyliśmy za pomocą plasteliny i innych materiałów papierniczych jedną scenę z lektury. Jeden z „bzików” Julka polegał na fascynacji zaskrońcami i jaszczurkami. Trzymał te zwierzęta w domu, w zrobionym przez siebie terrarium, które udało mam się odtworzyć. Wykonaliśmy także kapsułę czasu, którą otworzymy w czerwcu. W „Kapsule Czasu” schowaliśmy rysunki przedstawiające najciekawsze przygody Julka oraz inne przedmioty, które kojarzą nam się z lekturą. Wspólnie stworzyliśmy "DRZEWO SZCZĘŚCIA" na którym zawiśliśmy kolorowe liście. Każdy z nas napisał na swoim listku, co przynosi mu radość. Rozmawialiśmy o szczęściu i o radości.

Jesienne porządki w szkolnym warzywniku i ostatnie zbiory selera i pora. Teraz nie pozostaje nic innego, jak tylko zaplanować zajęcia kulinarne z selerem i porem w roli głównej

Gmina Ruciane-Nida realizuje  projekt
pt.: „Wsparcie edukacji w Gminie Ruciane-Nida”

    

Gmina Ruciane-Nida realizuje projekt pt.: „Wsparcie edukacji w Gminie Ruciane-Nida” współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie
dla Warmii i Mazur 2021-2027,  Priorytet FEWM.06. Edukacja i kompetencje EFS+, Działanie 6.3 Edukacja ogólnokształcąca.

Głównym celem Projektu jest zwiększenie dostępności i jakości edukacji kształcenia ogólnego w trzech szkołach podstawowych w gminie Ruciane-Nida, poprzez tworzenie
w szkołach warunków do realizacji edukacji włączającej oraz realizację działań
w zakresie rozwijania u uczniów kompetencji kluczowych, podstawowych
i przekrojowych, w ramach których wsparcie otrzyma łącznie 243 uczniów
i 39 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Rucianem-Nidzie, Szkoły Podstawowej
nr 2 im. K. I. Gałczyńskiego w Rucianem Nidzie i Szkoły Podstawowej im. J. Korczaka
w Ukcie.  

W terminie od 1.11.2024 r. do 30.06.2026 we wszystkich szkołach podstawowych zaplanowano:

• zakup wyposażenia i pomocy dydaktycznych,
• organizację zajęć dodatkowych dla uczniów m.in. matematyczno-przyrodniczych, językowych, sportowych, z edukacji prozdrowotnej, edukacyjno-kulturalnych,
• realizację zajęć dodatkowych dedykowanych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi: zajęć terapeutycznych, socjoterapeutycznych, logopedycznych, zajęć indywidualnych  z psychologiem, logopedą i pedagogiem,
• wsparcie nauczycieli w doskonaleniu zawodowym,
• organizację warsztatów dla rodziców przy współpracy z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Piszu,
• działania uświadamiające – antydyskryminacyjne.

 

Wydatki ogółem to 821 042,41zł

Dofinansowanie 738 938,16 zł

Dofinansowanie UE 697 886,04 zł

 

 

Regulamin projektu "Wsparcie edukacji w Gminie Ruciane-Nida.pdf

Deklaracja_uczestnictwa_w_projekcie-_dziecko.doc

Deklaracja_uczestnictwa_w_projekcie-_nauczyciel.doc

Deklaracja_uczestnictwa_w_projekcie-_rodzic.doc

Formularz_zgloszeniowy_nauczyciel.doc

Formularz_zgloszeniowy_rodzic.doc

Formularz_zgloszeniowy_uczen.doc

Klauzula_Informacyjna_dla_Beneficjenta.doc

Klauzula_Informacyjna_dla_Uczestnika_Projektu.doc

Zapraszamy rodziców uczniów  naszej szkoły w dniu 14.11.2024 r. (czwartek) w godz 15.00-17.00 na indywidualne konsultacje z nauczycielami. 

 

listopad 2024 r.

          95,00 zł (19 dni x 5,00 zł)

 

Prosimy o terminowe wpłaty za obiady z góry do 15 każdego miesiąca.

Opłaty za obiady dokonuje się przez wpłatę na konto bankowe: Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Ukcie

nr konta: 55 9364 0000 2001 0000 2206 0027    tytułem: opłata za obiady/ miesiąc/ imię i nazwisko ucznia

      Nieobecność ucznia należy zgłosić telefonicznie 874257290 do godz. 8.00.

      Zwrot za niewykorzystany obiad przysługuje uczniowi,

      który minimum trzy dni był nieobecny w szkole.

      Pojedyncze nieobecności nie będą odpisywane.

Obiady należy opłacać w wyznaczonym terminie!

W przypadku braku wpłat w wyznaczonym terminie, wydawanie posiłku     zostanie wstrzymane.

 

Dzień 5 listopada 2024 roku pozostanie na długo w pamięci dzieci z grup 6 latków. W Oddziałach Przedszkolnych Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Ukcie odbyło się uroczyste "Pasowanie na Zerówkowicza". Uroczystość rozpoczeła się od powitania gości i przedstawienia części artystycznej, w której dzieci zaprezentowały swoje umiejętności recytatorskie i wokalne. Po części artystycznej przedszkolaki złożyły uroczyste ślubowanie, a Pani Dyrektor dokonała uroczystego "Pasowania na Zerówkowicza", kładąc na ramieniu każdego dziecka duży ołówek. Na twarzach dzieci widać było powagę i dumę. Na pamiątkę tego wydarzenia każde dziecko otrzymało dyplom. To miłe spotkanie zakończyło się słodkim poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców.

Nowo pasowanym Zerówkowiczom życzymy wielu sukcesów, nowych przyjaźni i samych radosnych chwil spędzonych w przedszkolu.

W ramach realizacji projektu "Zakodowana kraina przygód Zosi- małej nauczycielki", dzieci z oddziałów przedszkolnych świętowały Dzień Dyni. Maluchy i Starszaki bawiły się m.in. w dyniowe kodowanie. Ta fajna zabawa rozwija spostrzegawczość, wyobraźnię, umiejętność kojarzenia i logicznego myślenia. Przedszkolaki miały także okazję poszerzyć wiedzę przyrodniczą i kulinarną.

Nasza szkoła już po raz piąty przystąpiła do realizacji projektu „BohaterON”, kampanii, która ma na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego, a także promocję postaw patriotycznych i popularyzowanie historii Polski XX wieku wśród uczniów. W tym roku szkolny oprócz uczniów klas starszych, włączyli się również nasi trzecioklasiści.

Wprawdzie Tydzień Kariery się skończył, ale nie skończyły się nasze rozważania pod hasłem "Co dalej, ósmoklasisto?". W ubiegły czwartek odwiedził nas Mateusz Samsel, który od ponad dziesięciu lat, po niefortunnym skoku do wody, żyje z niepełnosprawnością. Mateusz opowiedział nam, jak wyglądało jego życie przed wypadkiem i co zmieniło się po nim. Jego trudna walka o sprawność kosztowała go wiele wysiłku, a możliwość ukończenia szkoły średniej i zdania matury oddaliła się w nieokreśloną przyszłość. Jednak dzięki własnej wytrwałości, ciężkiej pracy i pomocy bliskich, udało mu się spełnić marzenie o ukończeniu szkoły, odzyskaniu możliwie jak największej niezależności i podjęciu pracy zawodowej. Dziś, Mateusz zawodowo pomaga innym niepełnosprawnym, zarówno znaleźć pracę, jak również odnaleźć się w trudnej sytuacji życia z niepełnosprawnością. Pracuje w firmie evoSolutions, gdzie zajmuje się kompleksowo procesem rekrutacji osób z niepełnosprawnościami oraz w Fundacji Aktywnej Rehabilitacji (FAR), gdzie prowadzi projekt „Aktywizacja społeczna osób poruszających się na wózkach inwalidzkich”.

Jest człowiekiem spełnionym, uprawia sport, jeździ samochodem, potrafi zaopiekować się nie tylko sobą, ale i swoim psem. Udowodnił nam, że można żyć z niepełnosprawnością i być szczęśliwym człowiekiem. Bardzo dziękujemy za odwiedziny i podzielenie się swoją historią.

#TydzieńKariery

Na cmentarzu płomyki złote

i groby w chryzantemach.

Ludzie przyszli tu z myślą o tych,

których już nie ma.

Wspominają drogie imiona,

zasłaniają lampki przed wiatrem,

dla tych bliskich wieńce zielone

i bukiety jesienne pełne kwiatów.

(H. Bechler, Święto zmarłych)

Jak co roku, także dziś, w przededniu Święta Wszystkich Świętych i Dnia Zadusznego uczniowie naszej szkoły odwiedzili pobliski cmentarz i zapalili znicze na grobach pracowników szkoły, wykonali prace plastyczne i gazetki ścienne, w których przypomnieli tradycje związane z tym świętem.

"Człowiek żyje tak długo, jak długo trwa pamięć o nim" (Julian Tuwim).

29 października miało miejsce rozstrzygnięcie konkursu fotograficzno - plastycznego organizowanego w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery pod hasłem "Najciekawszy zawód w mojej rodzinie". Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni pamiątkowymi dyplomami za udział, a zwycięzcy i wyróżnieni otrzymali nagrody rzeczowe. Bardzo dziękujemy za tak liczny udział i pomysłowość. Mamy nadzieję, że najciekawsze zawody wykonywane w naszych rodzinach, staną się inspiracją dla nas podczas wyboru własnej drogi zawodowej.

#TydzieńKariery

Uzdrawiając(y) krajobraz, tak brzmi hasło Dnia Krajobrazu 2024.

Podczas zajęć świetlicowych, z niezastąpioną Panią Judytą z Mazurski Park Krajobrazowy, uczniowie dowiedzieli się co to jest krajobraz i jakie mamy krajobrazy Polski. Oznaczyli na mapie Mazurskiego Parku Krajobrazowego miejsca swojego zamieszkania oraz wykonali własne projekty krajobrazu wokół szkoły. I tak, wokół szkoły powstały: tory przeszkód, rabaty kwiatowe, zwierzyniec, basen, boisko do siatkówki i wiele innych, ciekawych pomysłów. Na koniec pobawili się w zupełnie nową grę "Duble" ze zwierzętami żyjącymi w MPK.

Bardzo dziękujemy, za interesujące zajęcia .

W tym roku, XXIV Dzień Papieski obchodzony pod hasłem "Św. Jan Paweł II. Ewangelia starości i cierpienia", świętowaliśmy z podopiecznymi Środowiskowy Dom Samopomocy w Ukcie

Wspominaliśmy Św. Jana Pawła II i jego słowa, w których zwracał się do ludzi starszych i cierpiących, wręczyliśmy własnoręcznie wykonane kartki z cytatami i wspólnie zaśpiewaliśmy ulubioną pieśń Papieża, "Barkę". Bardzo dziękujemy za spotkanie i wspólnie spędzony czas oraz za słodki poczęstunek

„Potrzebna jest dziś nowa wyobraźnia miłosierdzia, której przejawem będzie nie tyle i nie tylko skuteczność pomocy, ale zdolność bycia bliźnim dla cierpiącego człowieka, solidaryzowania się z nim, tak aby gest pomocy nie był odczuwalny jako poniżająca jałmużna, ale jako świadectwo braterskiej wspólnoty dóbr” (list apostolski Novo Millennio Ineunte, 2001 r.).